“丝绸扎染”被列入下城区第二批非物质文化遗产名录

来源：浙江在线   责编：achun  阅读：    发表时间：2008-9-3 7:27:00  字体：【大】【中】【小】

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近日，经过下城区第二次非物质文化遗产普查，求知小学申报的民间手工技艺——丝绸扎染被列为下城区第二批非物质文化遗产名录。  　　2004年，求知小学将扎染这一传统的民间工艺引入美术课堂，扎染以简单的制作，非凡的效果，透露出其独特魅力。2005年至今，学校将扎染与杭州丝绸有机结合，将民间工艺与地域文化相结合，为传承非物质文化保持了旺盛的生命力。  　　课题研究深度引领  　　2005年以来，学校多次在中国丝绸博物馆、杭州历史博物馆等场馆展示扎染作品，进行丝绸扎染服饰表演，让丝绸扎染深入人心。2006年在下城区地方课程展示会上，学校的丝绸文化与扎染艺术教学成为中国教育学会“十一五”规划重点课题《地方文化资源的开发和利用》子课题。随着研究工作的深入开展，激发了师生从多方面去探索扎染的表现技法和丝绸扎染的制作水平，也促进了丝绸扎染文化的研究。同时，学校从非物质文化遗产的角度进行分析、研究、实践，研究丝绸扎染的制作过程、传承谱系、濒危状况、研究价值、保护机制等，努力将非物质文化遗产的传承与新一代儿童的动手能力、创新能力的提高有机结合，真正为这一文化艺术的传承做出贡献。  　　校本教材绽放魅力  　　2007年至今，学校积极开展研究，编制校本教材。通过此教材，让学生多渠道了解丝绸产生过程和扎染的历史与发展，多角度体验丝绸扎染的艺术魅力，多纬度领略丝绸文化与文学、艺术的完美结合。在教材实施过程中，根据学生的认知发展特征和实际操作水平，依托扎染不同技法的运用，通过参观、寻访、生活考察等多种教学方式，激发学生学习丝绸扎染的兴趣，丰富学生视觉、触觉的审美经验，培养学生的动手能力，挖掘学生的创作潜能。  　　实践体验保护传承  　　学校在全体教师中深入开展丝绸扎染研究实践活动，让教师体验丝绸扎染的魅力，不断提高教师群体保护意识。以循序渐进的方式，增加学生对杭州特产──丝绸的认识，理解丝绸的表现形式及意蕴内涵，感受丝绸文化和扎染文化有机结合的魅力，激发学生对家乡地方文化的热爱，唤起对“非物质文化”的保护与传承意识，对多元文化的尊重，对艺术美感的追求。 　　此次丝绸扎染被列为下城区第二批非物质文化遗产名录，是对求知小学非物质文化遗产的传承保护工作的肯定，也给学校今后的文化遗产保护工作指明了方向,必将激励全体求知人在保护传承民间工艺之路上继续探索前行!。

本文关键词：丝绸  名录  

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